本期家長(zhǎng)課堂由二年級(jí)4班楊武麒的爸爸主講。楊爸爸為同學(xué)們帶來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的知識(shí)科普課。二（4）班楊武麒自豪的說(shuō)：“我的爸爸不僅是一位造紙工程師，更是我生活中的老師。他教我說(shuō)話走路，教我看書(shū)識(shí)字，教我怎樣做一位講文明懂禮貌的小學(xué)生。我的爸爸從不缺席我的每一次成長(zhǎng)，不管工作多忙，都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)陪伴我，我覺(jué)得自己很幸福。爸爸，我愛(ài)您，您辛苦啦！下面就請(qǐng)我的爸爸給大家講一講紙是怎么造出來(lái)的。”
“造紙術(shù)是中國(guó)四大發(fā)明之一，紙是中國(guó)古代勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶，它是人類文明史上一項(xiàng)杰出的發(fā)明。在我們的日常生活中紙無(wú)處不在，那么最初的紙是怎么發(fā)明出來(lái)的呢？紙都有哪些種類及用途呢？現(xiàn)在的紙張是怎樣生產(chǎn)的呢……”楊爸爸用一連串的3問(wèn)題吸引了孩子們的注意力，同學(xué)們對(duì)這些問(wèn)題都充滿了好奇，爭(zhēng)先恐后地舉手與楊爸爸交流、互動(dòng)。
楊爸爸平時(shí)在造紙廠工作，對(duì)于造紙流程十分熟悉。他先向同學(xué)們介紹紙的制作過(guò)程，向同學(xué)們介紹了各種各樣的紙，以及在日常生活中這些紙的用途，還拍了造紙廠工藝流程的圖片和視頻，讓孩子們真實(shí)地體驗(yàn)造紙過(guò)程。
最后楊爸爸告訴同學(xué)們，現(xiàn)在技術(shù)改進(jìn)，都生產(chǎn)使用再生紙。這樣能節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。但是，生產(chǎn)紙張的原材料大部分是木材，當(dāng)我們?cè)诖罅肯募垙埖臅r(shí)候，實(shí)際上是在消耗森林資源，所以我們每個(gè)人要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約用紙，積極回收廢紙，盡量使用再生紙。節(jié)約用紙就是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境的最好措施。
通過(guò)本期家長(zhǎng)課堂，同學(xué)們對(duì)紙的誕生及發(fā)展歷程、紙的生產(chǎn)過(guò)程、紙的種類與用途等方面的知識(shí)都有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)楊爸爸也在同學(xué)們的小小心靈中種下一顆環(huán)保、創(chuàng)造的種子，相信待種子生根發(fā)芽，我們所生存的環(huán)境會(huì)更加美好。
