科技（建筑）模型競(jìng)賽活動(dòng)是全國(guó)科技教育活動(dòng)中重要的一項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)的開展能更為有效地為學(xué)生們普及科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神。科普零距離，航模在身邊。
       6月2日，淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校濱河校區(qū)（小學(xué)部）9名學(xué)生參加了2019年淮安市中小學(xué)科技（建筑）模型比賽。這次比賽共有十九所小學(xué)、四百多名學(xué)生參加，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。我校學(xué)生與來(lái)自全市的中小學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技，首次參加模型比賽的他們就取得了優(yōu)異的成績(jī)，比出了風(fēng)采、賽出了水平。9名參賽學(xué)生中有6人獲獎(jiǎng)：李凱老師指導(dǎo)的四（1）班徐鉦翔同學(xué)獲得個(gè)人單項(xiàng)一等獎(jiǎng)，四（1）班的陳禹瑞、劉鎧源獲得個(gè)人單項(xiàng)二等獎(jiǎng)；朱猛老師指導(dǎo)的五（1）班周妮、懷曼榕同學(xué)和尹銳老師指導(dǎo)的五（1）班許茂超同學(xué)都獲得個(gè)人單項(xiàng)二等獎(jiǎng)。李凱老師指導(dǎo)的“錦繡江南”古典園林創(chuàng)意模型項(xiàng)目獲得單項(xiàng)團(tuán)體二等獎(jiǎng)�；窗餐鈬�(guó)語(yǔ)濱河校區(qū)（小學(xué)部）獲得綜合團(tuán)體二等獎(jiǎng)。
       成功都是留給有準(zhǔn)備的人的。比賽前的一個(gè)月，我校便開始了訓(xùn)練準(zhǔn)備工作。李凱、朱猛、尹銳三位老師分別擔(dān)任不同項(xiàng)目的指導(dǎo)老師，帶著孩子們利用課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。第一次模型制作是指導(dǎo)老師和學(xué)生一起完成的，在制作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題：有的學(xué)生不會(huì)使用美工刀、有的學(xué)生經(jīng)常將膠水粘到手上等等。三位指導(dǎo)老師針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了專門的訓(xùn)練。朱猛老師購(gòu)買了不同種類的膠水給學(xué)生使用，進(jìn)行了大量的粘貼練習(xí)。為了讓學(xué)生能熟練使用美工刀，尹銳老師用了兩天時(shí)間專門練習(xí)美工刀切割KT板。李凱老師指導(dǎo)學(xué)生給模型增添亮點(diǎn)，用桃花、桃樹的粉色點(diǎn)綴主色調(diào)，使作品的顏色搭配更加亮眼。
       經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練，參賽學(xué)生的模型制作水平有了明顯的提高。比賽過(guò)程中，同學(xué)們不僅按時(shí)完成了建筑模型，還按照自己的想法給模型添加了些許創(chuàng)意部件。四（1）班的徐鉦翔在這次比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，他在比賽的過(guò)程中認(rèn)真仔細(xì)，按照練習(xí)時(shí)的步驟完成了基礎(chǔ)模型制作。為了使模型整體顏色更加活潑，徐鉦翔使用了粉色的桃樹，而不是使用傳統(tǒng)的綠色樹木。他是個(gè)十分細(xì)心的小男孩，每個(gè)零件的邊緣都經(jīng)過(guò)打磨，零件和零件之間完美連接，模型整體看起來(lái)十分美觀。
       比賽結(jié)束后，我校參賽學(xué)生主動(dòng)打掃比賽場(chǎng)地，這與學(xué)校日常的文明禮儀教育是分不開的，學(xué)生們的文明行為贏得了舉辦方老師的稱贊！濱河學(xué)子首次和全市中小學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技便取得優(yōu)異成績(jī)，展示了我校學(xué)生優(yōu)秀的綜合素養(yǎng)�？萍贾�光普照莘莘學(xué)子，創(chuàng)意之才打造創(chuàng)新生活！