時(shí)光的日歷又掀開新的一頁(yè)，新學(xué)年也越來(lái)越近。8月28日，淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校濱河校區(qū)常務(wù)校長(zhǎng)趙樹青專程為小學(xué)部全體教師做研修指導(dǎo)。

打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)

“歡迎！歡迎大家加盟翔宇濱河！祝賀！祝賀大家成了一名老師！感謝！感謝有你，我們團(tuán)隊(duì)更加精彩！祝愿！祝愿送你，教育名師向你召喚！”趙校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的四句開場(chǎng)致辭無(wú)不蘊(yùn)含著對(duì)小學(xué)部全體教師真摯的祝愿與滿懷的期許。

“職業(yè)、事業(yè)、智業(yè)、志業(yè)”，趙校長(zhǎng)的四個(gè)詞，引起了全體老師的思考。趙校長(zhǎng)還講解了“團(tuán)隊(duì)人”這一概念，“團(tuán)隊(duì)人”不僅能發(fā)揮個(gè)人作用，體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，同時(shí)在團(tuán)隊(duì)中還是不可或缺的一種存在。

呵護(hù)生長(zhǎng)，智慧長(zhǎng)成

趙校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)教師要呵護(hù)生長(zhǎng)，讓濱河淮外的孩子們自然生長(zhǎng)，智慧成長(zhǎng)。讓孩子們帶著真誠(chéng)、帶著對(duì)學(xué)校、對(duì)生活、對(duì)這個(gè)五彩世界的期待走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂。努力為孩子們打造一個(gè)可以滿足好奇心、激發(fā)創(chuàng)造欲和釋放想象力的學(xué)校。

建構(gòu)校園特色文化

童話是兒童天然的精神食糧，兒童天性喜歡童話。趙校長(zhǎng)提出建構(gòu)以“童話視界”、“童話校園”為主題的校園特色文化，讓童話走進(jìn)學(xué)生的生活世界。趙校長(zhǎng)明確指出校園特色文化要旨為“童心、童趣、童真”，并從形式、方法、途徑、呈現(xiàn)這四個(gè)方面給出了一系列建設(shè)性的實(shí)施建議。

　　辦孩子眼中喜愛的學(xué)校，構(gòu)建校園特色文化。趙校長(zhǎng)的講話時(shí)刻提醒著全體教師保有一顆純真的心，懂得愛與真誠(chéng)。通過(guò)童話創(chuàng)造一個(gè)美妙、靈動(dòng)、智慧的精神家園，讓濱河淮外的孩子們?cè)谙矚g的環(huán)境里快樂成長(zhǎng)，智慧長(zhǎng)成。

趙樹青校長(zhǎng)做研學(xué)指導(dǎo)

趙樹青校長(zhǎng)做研學(xué)指導(dǎo)

趙樹青校長(zhǎng)做研學(xué)指導(dǎo)

趙樹青校長(zhǎng)做研學(xué)指導(dǎo)