初見(jiàn)美好展笑顏

蕭山十中的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)龍泉浙大中學(xué)三位教師的到來(lái)表示熱烈歡迎，并帶領(lǐng)教師們參觀校園。蕭山十中校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)齊全，處處可見(jiàn)崇真尚美的藝術(shù)氣息，不管是趣味十足的石柱，靈氣四溢的墻繪，還是學(xué)生們的書(shū)畫(huà)作品都令大家眼前一亮。

精細(xì)教研促成長(zhǎng)

跟崗期間，蕭山十中的老師們認(rèn)真指導(dǎo)，毫無(wú)保留地傳授經(jīng)驗(yàn)。龍泉浙大中學(xué)的三位教師虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀摩，勤于記錄，積極思考，學(xué)以致用，并于5月21日在蕭山十中進(jìn)行了匯報(bào)課展示。

蘇蓉老師匯報(bào)課的主題是《二元對(duì)立型材料作文的審題立意》。蘇老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧近幾年高考作文考情，了解近幾年高考作文的命題特點(diǎn)及考察方向，緊扣“審題立意”的主題，通過(guò)初練——探究——實(shí)戰(zhàn)三個(gè)步驟，一步一步引導(dǎo)學(xué)生理解與掌握二元對(duì)立型材料作文如何審題與立意，條理清晰，生動(dòng)靈活。

鐘詩(shī)琦老師呈現(xiàn)了一節(jié)主題為《正態(tài)分布》的展示課。她以“上帝的規(guī)則”引入，再通過(guò)展示高爾頓板的實(shí)驗(yàn)，直觀的展示了正態(tài)分布的定義以及圖像的特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生興趣，帶領(lǐng)學(xué)生一起探索正態(tài)分布的相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)鐘老師以高考題為切入點(diǎn)，將題型進(jìn)行分類(lèi)，讓學(xué)生學(xué)的更有目標(biāo)，有效增強(qiáng)學(xué)生的成就感和學(xué)習(xí)的目標(biāo)意識(shí)。

張英老師的匯報(bào)課是《三角函數(shù)圖像與性質(zhì)復(fù)習(xí)課》。張老師從學(xué)生的學(xué)情，以及教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行選取，立足期末考試內(nèi)容與要求，切合學(xué)生的實(shí)際情況與知識(shí)發(fā)展規(guī)律。內(nèi)容上主要從學(xué)生的習(xí)題出發(fā)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的梳理，并在此基礎(chǔ)上變式拓展，從而使上課內(nèi)容連貫、豐富。

學(xué)思踐悟永不停

跟崗期間，龍泉浙大中學(xué)三位青年老師潛心聆聽(tīng)、認(rèn)真記錄、積極反思，認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，用文字來(lái)記錄每天的所感所悟。

志同道合者，不以山海為遠(yuǎn)；攜手共進(jìn)者，不問(wèn)來(lái)自西東。教育的力量在于連接，在于共進(jìn)。此次活動(dòng)，不僅加強(qiáng)了龍泉浙大中學(xué)與蕭山十中之間的交流與合作，更為龍泉浙大中學(xué)青年教師的成長(zhǎng)提供了強(qiáng)有力的支持。