初見(jiàn)美好展笑顏
蕭山十中的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)龍泉浙大中學(xué)三位教師的到來(lái)表示熱烈歡迎,并帶領(lǐng)教師們參觀校園。蕭山十中校園環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施先進(jìn)齊全,處處可見(jiàn)崇真尚美的藝術(shù)氣息,不管是趣味十足的石柱,靈氣四溢的墻繪,還是學(xué)生們的書(shū)畫(huà)作品都令大家眼前一亮。
精細(xì)教研促成長(zhǎng)
跟崗期間,蕭山十中的老師們認(rèn)真指導(dǎo),毫無(wú)保留地傳授經(jīng)驗(yàn)。龍泉浙大中學(xué)的三位教師虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真觀摩,勤于記錄,積極思考,學(xué)以致用,并于5月21日在蕭山十中進(jìn)行了匯報(bào)課展示。
蘇蓉老師匯報(bào)課的主題是《二元對(duì)立型材料作文的審題立意》。蘇老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧近幾年高考作文考情,了解近幾年高考作文的命題特點(diǎn)及考察方向,緊扣“審題立意”的主題,通過(guò)初練——探究——實(shí)戰(zhàn)三個(gè)步驟,一步一步引導(dǎo)學(xué)生理解與掌握二元對(duì)立型材料作文如何審題與立意,條理清晰,生動(dòng)靈活。
鐘詩(shī)琦老師呈現(xiàn)了一節(jié)主題為《正態(tài)分布》的展示課。她以“上帝的規(guī)則”引入,再通過(guò)展示高爾頓板的實(shí)驗(yàn),直觀的展示了正態(tài)分布的定義以及圖像的特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生興趣,帶領(lǐng)學(xué)生一起探索正態(tài)分布的相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)鐘老師以高考題為切入點(diǎn),將題型進(jìn)行分類(lèi),讓學(xué)生學(xué)的更有目標(biāo),有效增強(qiáng)學(xué)生的成就感和學(xué)習(xí)的目標(biāo)意識(shí)。
張英老師的匯報(bào)課是《三角函數(shù)圖像與性質(zhì)復(fù)習(xí)課》。張老師從學(xué)生的學(xué)情,以及教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行選取,立足期末考試內(nèi)容與要求,切合學(xué)生的實(shí)際情況與知識(shí)發(fā)展規(guī)律。內(nèi)容上主要從學(xué)生的習(xí)題出發(fā)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的梳理,并在此基礎(chǔ)上變式拓展,從而使上課內(nèi)容連貫、豐富。
學(xué)思踐悟永不停
跟崗期間,龍泉浙大中學(xué)三位青年老師潛心聆聽(tīng)、認(rèn)真記錄、積極反思,認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì),用文字來(lái)記錄每天的所感所悟。
志同道合者,不以山海為遠(yuǎn);攜手共進(jìn)者,不問(wèn)來(lái)自西東。教育的力量在于連接,在于共進(jìn)。此次活動(dòng),不僅加強(qiáng)了龍泉浙大中學(xué)與蕭山十中之間的交流與合作,更為龍泉浙大中學(xué)青年教師的成長(zhǎng)提供了強(qiáng)有力的支持。
未來(lái),龍泉浙大中學(xué)將持續(xù)關(guān)注青年教師的發(fā)展,為他們提供更多的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì),共同推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。(葉婉婷)