為引導學生通過思維導圖的方式對已學知識進行梳理，龍泉浙大中學舉行了生物學科思維導圖設(shè)計比賽，此次比賽面向全體高二生物選考學生，6月17日，生物組教師對學生提交的作品進行評選。
　　“思維導圖”是一種圖形思維工具，它能使零散、枯燥、難懂的知識間建立記憶鏈接。學生在“思維導圖”的制作過程中能充分利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，加強并深化對所學知識的理解。本次活動，豐富了學生的校園生活，同時也讓學生意識到恰當使用思維導圖，可以提高學習的有效性，增強記憶。