春和景明，校園如畫。4月13日清晨，來自湖南、江西、廣東、福建、遼寧、河北、江蘇、湖北等省約200位領(lǐng)導(dǎo)、老師，走進(jìn)了監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，參加學(xué)校舉辦的2023年春季“語文主題學(xué)習(xí)”項(xiàng)目跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)。
活動(dòng)開幕之前，各位前來學(xué)習(xí)的老師們在學(xué)校校長彭為斌和副校長徐國喜的熱情陪同下，以及嚴(yán)莉老師耐心的指引與講解下，參觀了學(xué)校富有翔宇特色性的建筑物： 冠生湖、周恩來文化廣場、日晷大道、蝴蝶館等。
會(huì)議伊始，監(jiān)利市教育局副局長李愛梅為活動(dòng)致辭，李局長代表市教育局對來參加跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)的來賓、朋友和老師們表示誠摯的歡迎，并祝愿監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校“語文主題學(xué)習(xí)”項(xiàng)目跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)取得圓滿成功。
監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文主題學(xué)習(xí)實(shí)踐已開展了十年，學(xué)校校長彭為斌以《書香滋養(yǎng)生命，閱讀改變學(xué)校》為題作了專題報(bào)告，彭校長從“我們是誰，做了什么，改變了什么”三個(gè)方面進(jìn)行了交流，分享學(xué)校語文主題學(xué)習(xí)實(shí)踐的四條經(jīng)驗(yàn)：海量閱讀有保障，每日四練提素養(yǎng)，整合教學(xué)促閱讀，科學(xué)指導(dǎo)出實(shí)效。彭校長采用圖文并茂的方式，展現(xiàn)了在營造書香校園中我們做過的探索，海量閱讀我們實(shí)施的保障體系，還有在語文主題學(xué)習(xí)中學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，教師課堂教學(xué)藝術(shù)以及教研能力的提升，結(jié)合學(xué)校語文主題學(xué)習(xí)獲得的榮譽(yù)和近幾年中考成績的數(shù)據(jù)，實(shí)證了語文主題學(xué)習(xí)實(shí)踐的成果。
隨后，學(xué)校副校長徐國喜以《主題學(xué)習(xí)特色與備課要點(diǎn)》為題作了講座，徐校長從圍繞主題閱讀、大量閱讀、自由自主閱讀等方面介紹了主題學(xué)習(xí)的特色，結(jié)合部教版七年級(jí)下冊第五單元的實(shí)踐課例，重點(diǎn)指出了單元整合教學(xué)的備課要點(diǎn)就是要求教師們在進(jìn)行單元教學(xué)整合時(shí)需要具備的素養(yǎng)導(dǎo)向、單元整合、目標(biāo)聚焦、科學(xué)整合等七個(gè)意識(shí)，并簡明扼要地講解了單元整合教學(xué)備課的四環(huán)節(jié)及五步式集體備課的流程。
13日下午與14日上午是觀摩課展示，學(xué)校初一年級(jí)劉西紅老師和高夢妮老師分別展示了教讀引領(lǐng)課《一枝一葉總關(guān)情》和組文閱讀課《不是人在歌唱海，而是海在歌唱和祝福著人》，劉西紅老師通過讀“物”、讀“人”，讀“相似點(diǎn)”三個(gè)教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的朗讀激情，解讀了托物言志的手法。高夢妮老師設(shè)計(jì)了挑戰(zhàn)任務(wù)填寫檔案，你聽我讀，讀“我”、讀“志”等環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步理解了托物言志的手法，感悟了作者寄托在景物中的“志”。初二年級(jí)周靜、王圣菊、解龍林三位老師分別展示了教讀引領(lǐng)課《尋蹤覓旅，瀑語寄情》、組文閱讀課《仁者樂山，智者樂水》和主題寫作課《游記，無非就是這樣》。周靜老師以《壺口瀑布》為精讀篇目，通過“一雙足，行至何方”“一對眸，望見何景”“一顆心，有何感情”三個(gè)環(huán)節(jié)教會(huì)孩子們從讀中去整合，理解作者的游蹤，品味了語言之妙。王圣菊老師采用任務(wù)整合驅(qū)動(dòng)的方式，讓學(xué)生們跳讀、美讀了叢書中三篇精美的寫景散文，并設(shè)置了跳讀活動(dòng)和發(fā)朋友圈活動(dòng)的評價(jià)量表，真正實(shí)現(xiàn)了課內(nèi)大量閱讀的目的。解龍林老師結(jié)合課文和叢書中大量的片段文字，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)了游記寫作的順序，歸納了景物描寫的若干技巧，既積累了課本與叢書中的優(yōu)美語句，還能讓孩子們在心靈詩意旅行中獲得了游記寫作的頓悟。
在觀摩展示課期間，參會(huì)老師們還走進(jìn)了監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校每周二下午的語文集體備課會(huì)。會(huì)議室內(nèi)，初一、初二年級(jí)在各備課組長的安排下，備課教研活動(dòng)氣氛生動(dòng)熱烈、教師們參與積極認(rèn)真。主備老師們在進(jìn)行下周授課的導(dǎo)學(xué)案、課件說明時(shí)，其他老師熱烈地提出了修改建議，力爭讓課堂環(huán)節(jié)更嚴(yán)謹(jǐn)，讓知識(shí)點(diǎn)落實(shí)更到位。老師們在進(jìn)行小課題研究探討時(shí)，切實(shí)從學(xué)情出發(fā)，尋找適合學(xué)生的有效的、高效的教學(xué)方法。
活動(dòng)最后，學(xué)校語文主題學(xué)習(xí)管理中心主任兼語文教研中心主任楊雄進(jìn)行了“初三整合教學(xué)與中考備考經(jīng)驗(yàn)”的分享，楊主任主要從研究緣起、實(shí)驗(yàn)過程、研究成果和復(fù)習(xí)備考四個(gè)方面展開，提到了九年級(jí)繼續(xù)實(shí)施海量閱讀，堅(jiān)持做好部編版語文教材九年級(jí)單元整合研究的目的，重點(diǎn)介紹了導(dǎo)學(xué)案編寫、集備研討、整合示范課等內(nèi)容，還結(jié)合學(xué)校部分老師“研”“磨”的成功展示了教研成果，在復(fù)習(xí)備考上，分享了初三語文教師團(tuán)隊(duì)的實(shí)力策略。
在活動(dòng)結(jié)束之前，華樾教育華中研究院院長蔣鋼作了總結(jié)講話，蔣院長先是肯定了監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校在十年語文主題學(xué)習(xí)實(shí)踐中做出了特色，并對學(xué)校多年來連續(xù)承辦此類活動(dòng)表示了感謝，繼而表達(dá)了感動(dòng)之情，感動(dòng)于學(xué)校老師們的改變和學(xué)校取得的成果，感動(dòng)于參會(huì)老師們?nèi)陶J(rèn)真學(xué)習(xí)的姿態(tài)，最后還期待能有更多志同道合的語文人一起攜手加入到語文主題學(xué)習(xí)中來。
據(jù)悉，本次跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)，由華樾（北京）教育科技研究院主辦，是監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校近年來承辦的第七次“語文主題學(xué)習(xí)”交流研討活動(dòng)。這次活動(dòng)歷時(shí)一天半，華樾教育華中研究院院長蔣鋼，遼寧省營口市教育局副局長班龍，湖南省岳陽市湘陰縣基教科股長李剛泰，來自湖南、江西、廣東、福建、遼寧、河北、江蘇、湖北等省的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，監(jiān)利教育局副局長李愛梅，監(jiān)利市部分語文骨干教師，學(xué)校校長彭為斌、副校長徐國喜及學(xué)校全體語文老師等全程參與。此次“跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)”內(nèi)容豐富而充實(shí)，讓前來學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們收獲滿滿。