期中考試后，我校英語教研室舉行了一場以“問道杏壇知無盡，砥礪教研果滿庭”為主題的大組教研活動。本次活動由鄭金涵主任主持，英語組所有成員參與。活動旨在通過深入探討和實踐，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒庸卜譃樗膫�部分：智慧課堂模式的探索與實踐、英語節(jié)活動的籌備與規(guī)劃、學(xué)生能力提升的策略與方法、學(xué)案命制及拔尖措施的制定與實施。

在智慧課堂模式的探索與實踐中，初一年級的滕情媛老師詳細(xì)解讀了英語學(xué)科下智慧課堂的實施步驟。她指出，課前應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，編制導(dǎo)學(xué)案，并充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行預(yù)習(xí)任務(wù)布置，課中則通過互動教學(xué)工具提高課堂效率，課后則利用數(shù)據(jù)分析進(jìn)行個性化輔導(dǎo)以及總結(jié)討論。滕老師的分享為其他教師提供了寶貴的經(jīng)驗。同時，初二年級的徐佳老師介紹了即將舉辦的英語節(jié)活動，活動分為中國傳統(tǒng)節(jié)日vlog大賽、英文名著思維導(dǎo)圖構(gòu)建大賽和英語課本劇表演賽三部分，旨在激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。初三年級的王可老師則圍繞初中英語分層教學(xué)及學(xué)生能力點(diǎn)的提升展開分享，她提出應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同水平進(jìn)行差異化教學(xué)，有針對性地提升學(xué)生的聽說讀寫能力。

在接下來的討論中，各個級部的備課組長就學(xué)案命制及因材施教方面展開了深入交流。他們一致認(rèn)為，學(xué)案的設(shè)計應(yīng)突出針對性、實用性和創(chuàng)新性，既要符合課程標(biāo)準(zhǔn)，又要貼近學(xué)生實際。同時，拔尖措施應(yīng)注重因材施教，通過個性化輔導(dǎo)和拓展學(xué)習(xí)，幫助優(yōu)秀學(xué)生實現(xiàn)更高層次的發(fā)展。大家紛紛表示，將結(jié)合本次教研活動的成果，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方案，提升教學(xué)質(zhì)量。

活動最后，李先德主任對本次教研活動進(jìn)行了總結(jié)評價。他首先對各位老師的精彩分享表示肯定，并特別強(qiáng)調(diào)了英語節(jié)活動方案中的傳承與創(chuàng)新。李主任指出，英語節(jié)活動不僅要傳承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，還要注重創(chuàng)新，通過豐富多彩的形式激發(fā)學(xué)生的參與熱情。同時，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重對學(xué)生的學(xué)法和做法進(jìn)行指導(dǎo)，拉近與學(xué)生的距離，加強(qiáng)對閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的英語素養(yǎng)。他鼓勵全體教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，共同推動我校英語教育事業(yè)的發(fā)展。

此次大組教研活動不僅為教師們提供了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，也為提升我校教學(xué)質(zhì)量注入了新的活力。相信在全體教師的共同努力下，我校的教育事業(yè)將取得更加輝煌的成就。