攜一縷秋日的細(xì)風(fēng)，襲一縷濃濃的書香。為了幫助初一學(xué)生提升寫作能力，淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校濱河校區(qū)特邀請(qǐng)華樾北京教育科技研究院王焱院長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，為初一學(xué)生們帶來(lái)一節(jié)生動(dòng)的作文課。

活動(dòng)開始，王院長(zhǎng)幽默詼諧的語(yǔ)言拉近了與同學(xué)之間的距離，消除了學(xué)生的緊張感。接著以習(xí)作評(píng)價(jià)量表為基準(zhǔn)，帶領(lǐng)學(xué)生從評(píng)價(jià)的角度去學(xué)習(xí)寫作。王院長(zhǎng)要求學(xué)生互換作文，引導(dǎo)學(xué)生從“態(tài)度、清楚、真實(shí)、感人”四個(gè)角度去為手中的作品打好星級(jí)，并將他們認(rèn)為寫得好的地方細(xì)細(xì)品讀，思考自己作文的不足，從而學(xué)會(huì)記事作文的寫作。

最后，王院長(zhǎng)通過(guò)范文賞析的環(huán)節(jié)和同學(xué)們分享了一些優(yōu)秀的作文，讓同學(xué)們能夠通過(guò)范例，強(qiáng)化記事作文的寫作，相信會(huì)給同學(xué)們的作文寫作乃至語(yǔ)文學(xué)習(xí)都帶來(lái)很大的裨益。

下課后，王院長(zhǎng)就新教材改革下語(yǔ)文作文教學(xué)，以及大單元教學(xué)方法與濱河淮外的全體語(yǔ)文教師進(jìn)行交流研討，王院長(zhǎng)提出語(yǔ)文作文教學(xué)應(yīng)該基于學(xué)情，注重學(xué)生寫作后的評(píng)價(jià)與修改。在學(xué)生能夠成篇的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生作文內(nèi)容中過(guò)程的拓展與細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用。

整個(gè)交流過(guò)程讓我們受益匪淺，活動(dòng)最后，董主任和英校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)加以指導(dǎo)總結(jié)。