暑氣漸消秋亦至，萬(wàn)物退夏入清秋。新的畫卷徐徐展開，新的奮斗接踵而至。新學(xué)期伊始，為交流新版本教材內(nèi)容，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)，推動(dòng)教學(xué)水平高質(zhì)量提高，踏著九月的秋風(fēng)，我校英語(yǔ)教研室在會(huì)議室舉行了以“有道深淺在研思，唯以求真踏實(shí)行”為主題的英語(yǔ)學(xué)科教育教學(xué)研討活動(dòng)。

Step1: 新加盟教師的自我介紹

凝心聚力,共啟新程。為活動(dòng)高效展開，鄭金涵主任先簡(jiǎn)單介紹了本次會(huì)議的任務(wù)與主體內(nèi)容，為接下來(lái)的工作做好大致安排。在鄭主任的引領(lǐng)開場(chǎng)下，各位新加盟老師逐一介紹自己。

Step2:說(shuō)課與評(píng)課

初秋時(shí)分心相系 ，教研指導(dǎo)促成長(zhǎng)。在新加盟老師自我介紹完成后，由初一英語(yǔ)組劉明老師、滕情媛老師對(duì)錢老師視頻課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出課堂應(yīng)觀察現(xiàn)實(shí)生活，源于現(xiàn)實(shí)生活。在課堂內(nèi)容上，教師可以用更有樂(lè)趣和邏輯的表達(dá)來(lái)吸引學(xué)生參與，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣。

初二組的顧翔老師和徐佳老師認(rèn)為，應(yīng)該提取視頻課堂中“art festival”的內(nèi)涵，讓學(xué)生自由地探尋藝術(shù)與課堂的聯(lián)系，從多角度出發(fā)去提出更深層次的思考，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛力。

初三組的潘子超老師和沈娟老師提出，應(yīng)循著“further thinking”的路徑，去創(chuàng)設(shè)情境，將其運(yùn)用到應(yīng)用實(shí)踐中，把握好課本與現(xiàn)實(shí)生活知識(shí)的遷移應(yīng)用，最終實(shí)現(xiàn)情感的升華。應(yīng)利用好視頻、音頻等資源，綜合提高課堂的豐富性。

Step3:智慧課堂建設(shè)研討

師指千條路，燭明萬(wàn)里程。初一吳涵主任提出“三環(huán)三案”教學(xué)模式，以典型案例為說(shuō)明對(duì)象，基于“大數(shù)據(jù)、云平臺(tái)”，提倡智慧課堂模式的創(chuàng)建，提高英語(yǔ)課堂傳授的效率。

初二曹博怡老師則將目光放于新版本的聽(tīng)力題型設(shè)置上，指出目前聽(tīng)力題目的主要話題，并給予一些聽(tīng)力方面的技巧提示，為青年教師們迅速了解聽(tīng)力題型提供幫助。

初三王彥老師則指出復(fù)習(xí)課的“三大頑疾”，點(diǎn)明目前復(fù)習(xí)課里存在的各種問(wèn)題并提供解決方案，為各位老師針對(duì)性地解決課堂問(wèn)題指明方向。

Step4:本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)重點(diǎn)，新教材變化

攜手同成長(zhǎng)，共育向陽(yáng)花。第三環(huán)節(jié)，由許敏組長(zhǎng)、左越組長(zhǎng)、鄭金涵組長(zhǎng)分別發(fā)言，以備課組為單位深入地分析了學(xué)情、教材，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行了討論，對(duì)教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行了總體規(guī)劃。

Step5:教學(xué)常規(guī)

一代園丁樂(lè)，四時(shí)桃李榮。最后，由李先德主任總結(jié)本次會(huì)議主體內(nèi)容，對(duì)各年級(jí)組目前已實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)予以肯定，并對(duì)接下來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)提出了自己的寶貴意見(jiàn)，為其他教師理解新課本教材、合理安排教學(xué)計(jì)劃提供了有益參考。

凝心聚力謀發(fā)展，砥礪前行向未來(lái)。此次英語(yǔ)學(xué)科教研會(huì)的召開，為英語(yǔ)組接下來(lái)的工作指明了方向。 新學(xué)期，新征程，我校英語(yǔ)組全體教師將懷揣知識(shí)的種子，點(diǎn)燃教育的激情，用奮斗澆灌新苗，堅(jiān)守教育初心，教與研攜手，學(xué)與思并行，奮力揚(yáng)帆新征程!