秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。8月30日，淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校漣水濱河校區(qū)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期教師研訓(xùn)活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行。

管理“心”思路，“慧”做班主任

德育處孫信寶主任首先分享了班主任工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。他強(qiáng)調(diào)了班主任在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵作用，提出要通過(guò)精細(xì)化管理，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)家校溝通，共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境。他的分享不僅提供了實(shí)用的管理策略，也為班主任們指明了努力的方向。

立足“三新”，共創(chuàng)美好教學(xué)

董云主任圍繞“新課標(biāo)、新教材、新課堂”對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了深入的剖析。她指出，新課標(biāo)背景下課堂教學(xué)重心的已經(jīng)發(fā)生改變，老師們要正確領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)理念，積極探索新教材帶來(lái)的新教法，重構(gòu)課堂新生態(tài)。董主任還結(jié)合自己多年教學(xué)工作的經(jīng)歷，用“”等關(guān)鍵詞為全體老師個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的提升提供了模板。

尚德啟智“慧”成長(zhǎng)，課程賦能育英才

曹愛(ài)國(guó)副校長(zhǎng)詳細(xì)梳理了新學(xué)年學(xué)校德育工作思路。他指出，德育工作是學(xué)校教育的根本任務(wù)和重要組成部分，新學(xué)年學(xué)校將繼續(xù)深化德育體系建設(shè)。曹副校長(zhǎng)提出，通過(guò)多樣化的校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)家校共建活動(dòng)加強(qiáng)家校合作，優(yōu)化師生關(guān)系。他還特別強(qiáng)調(diào)了將社會(huì)實(shí)踐納入德育課程體系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。

破立并舉出新效，善為善成更遠(yuǎn)征

英昌磊常務(wù)副校長(zhǎng)在展望學(xué)期教學(xué)工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，新學(xué)期各教研室應(yīng)當(dāng)繼續(xù)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，重視學(xué)生素養(yǎng)提升，完善教學(xué)評(píng)價(jià)方案，凸顯課堂教學(xué)生命力,促進(jìn)教師教育教學(xué)實(shí)踐能力的提升。希望全體老師牢固樹立學(xué)習(xí)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，從新課標(biāo)出發(fā)，鉆研新教材，充分發(fā)揮教材育人功能，以培根筑魂、啟智增慧為根本目的，強(qiáng)化教師的歷史責(zé)任意識(shí)和使命感，激發(fā)全體教師的工作熱情，明確教育教學(xué)的前進(jìn)方向和目標(biāo)。 

砥礪深耕新課程  不負(fù)韶華啟新程

下午，各部門、各年級(jí)分別召開會(huì)議，部署落實(shí)開學(xué)工作。

新學(xué)期第一次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議上，董云主任強(qiáng)調(diào)，新學(xué)期要嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)老師們積極探索教學(xué)方法，推進(jìn)教學(xué)改革。她鼓勵(lì)老教師發(fā)揮傳幫帶的作用，幫助年輕教師快速成長(zhǎng)，通過(guò)開展集體備課、聽課評(píng)課等活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與合作，提高教研組的教學(xué)水平。

英昌磊常務(wù)副校長(zhǎng)在交流時(shí)說(shuō)，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)是學(xué)科發(fā)展的核心，要帶領(lǐng)組內(nèi)教師做好教學(xué)常規(guī)工作；加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究、運(yùn)用好新教材，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)效的不斷提升。對(duì)于本學(xué)期的工作重心，英校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要以智慧課堂建設(shè)為根本；以學(xué)科建設(shè)為保障；以教師專業(yè)提升為關(guān)鍵；以學(xué)生素質(zhì)提升為目標(biāo)；以強(qiáng)化過(guò)程管理為路徑；以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為重點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào)，抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量要向規(guī)范管理要質(zhì)量，向智慧課堂要質(zhì)量，向作業(yè)精準(zhǔn)反饋要質(zhì)量，向階段質(zhì)量監(jiān)控要質(zhì)量，向良好習(xí)慣自主學(xué)習(xí)要質(zhì)量。

為了扎實(shí)推進(jìn)開學(xué)工作，保證教學(xué)工作的高效進(jìn)行，研訓(xùn)的最后一項(xiàng)活動(dòng)，各級(jí)部以備課組為單位，分地點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)研討活動(dòng)，就新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、工作安排、活動(dòng)組織等方面進(jìn)行了深入探討。

志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆；志之所向，無(wú)堅(jiān)不入。為期兩天的研訓(xùn)活動(dòng)為新學(xué)期的征程注入了活力與希望，老師們滿載著收獲與憧憬，即將踏上新的教育之旅，相信在未來(lái)的日子里，他們將如璀璨星辰照亮濱河淮外學(xué)子前行的路，如芬芳花朵綻放在校園的每一個(gè)角落，共同書寫教育的錦繡華章！