學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，培訓(xùn)是最好的遇見。為全面貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，進一步提升我縣中小學(xué)信息科技教師教育教學(xué)理論水平和課堂教學(xué)實踐能力，不斷推動我縣信息科技學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展，在縣教師發(fā)展中心的精心組織與策劃下，8月13日，2024年漣水縣暑期中小學(xué)信息科技學(xué)科教師主題培訓(xùn)活動在漣水濱河外國語學(xué)校舉行。全縣150余名中小學(xué)信息科技教師參加培訓(xùn)。
上午舉行了簡短的開幕式，漣水縣教師發(fā)展中心科研科副科長、信息科技研訓(xùn)員馬浩洲科長介紹了本次培訓(xùn)的主題、日程安排，提出了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的要求。
一張圖片累積十年功力，科研探索成就教學(xué)主張�；窗彩薪萄惺倚畔⒖萍冀萄袉T王衛(wèi)全主任為大家?guī)怼吨赶蛩仞B(yǎng)培育的問題驅(qū)動“五維”實踐模型》的精彩講座，王主任從十年前主持的“問題驅(qū)動”教學(xué)模式構(gòu)建研討會展開本次講座內(nèi)容，重點圍繞知識到素養(yǎng)的四個核心、基本路徑、學(xué)科素養(yǎng)的整體建構(gòu)進行剖析，幫助與會老師提煉和界定核心問題、子問題，設(shè)計三個階段實現(xiàn)課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)的整體觀中體現(xiàn)教學(xué)五要素：情景場、問題鏈、活動串、思維橋、知識樹。最終通過大概念、核心問題、解決問題、思維訓(xùn)練等過程，實現(xiàn)學(xué)生德智體美勞五育全面發(fā)展。在模型建構(gòu)中，有理念、主線、結(jié)構(gòu)，還有小學(xué)、初中和高中的具體案例分享，引發(fā)老師們認真記錄，積極思考。王主任還親自分享了自己親自上課的部分視頻，引起老師們的極大興趣和熱烈互動。王老師的講座，提高了老師們對信息科技教學(xué)的深入認識和理解，明晰了教學(xué)方法和路徑，為今后的教學(xué)實踐提供了可操作的教學(xué)模式。
理論指導(dǎo)實踐，實踐豐富理論。來自淮安市關(guān)天培小學(xué)的任夢主任，為與會老師分享了《問題驅(qū)動教學(xué)模式在小學(xué)信息科技基本功大賽中的應(yīng)用》講座，任主任結(jié)合參加省基本功比賽的心路歷程，從迷茫無助，經(jīng)過王主任指導(dǎo)點撥，最終在問題驅(qū)動教學(xué)模式下找到方向，認真?zhèn)滟�，最終取得省一等獎的好成績。
林清玄曾說：面對世界，需要窗子；面對自我，需要鏡子。我們關(guān)起門來教學(xué)，也要打開窗戶看世界。來自淮安市生態(tài)文旅區(qū)楓香路小學(xué)的胡衛(wèi)俊校長帶著老師們一起開啟了下午的講座旅程，他以《蘇、浙小學(xué)信息科技教材的比較分析與教學(xué)啟示》為題，通過對學(xué)科發(fā)展較為發(fā)達的江蘇和浙江兩地新研發(fā)的小學(xué)信息科技教材進行了系統(tǒng)的比較分析，并從目標(biāo)、內(nèi)容、活動、評價等方面凝練了兩版新教材所帶來的教學(xué)啟示。胡校長結(jié)合“讓技術(shù)散發(fā)哲學(xué)的味道”的個人教學(xué)主張，通過《用數(shù)據(jù)講故事》《情緒管理師》《動作大導(dǎo)演》《用符號表達情感》等十余個生動的教學(xué)實錄，為基于新課標(biāo)的教材理解和應(yīng)用提供了案例引證。整堂講座，讓我們領(lǐng)略了不一樣的學(xué)科生態(tài)、打開了教學(xué)視野，為我們今后在信息科技學(xué)科上的教材優(yōu)化和課堂實施提供了有益參考。
樹高千丈，其根必深；江河萬里，其源必長。漣水縣信息科技兼職研訓(xùn)員、漣水濱河外國語學(xué)校葛猛主任為大家?guī)怼痘谟嬎闼季S提升的創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑探索》專題講座，葛主任結(jié)合多年一線的教學(xué)經(jīng)歷，從國家對科技教育的重視，思考學(xué)科的發(fā)展，結(jié)合學(xué)科的核心素養(yǎng)，解析計算思維在中小學(xué)信息科技教學(xué)中的重要性，通過課程開設(shè)、社團活動、科技節(jié)系列安排等，拓寬學(xué)生的科技視野，豐富學(xué)生們的科技素養(yǎng)。組織相關(guān)學(xué)生，參加多個科技類賽事，鍛煉學(xué)生的科技能力，展示學(xué)生的科技素養(yǎng)。一個個鮮活的案例，一張張耀眼的證書，無一不體現(xiàn)了學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)。葛主任也希望，更多的老師，在更多的學(xué)校，在小學(xué)、初中和高中不同的階段，重視學(xué)生的計算思維，為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)拓展多個路徑。
有人說，所謂成長，就是不斷與過去的自己告別。培訓(xùn)是一次靈魂的喚醒，也是一次詩意的修行。培訓(xùn)活動最后，漣水縣教師發(fā)展中心馬科長分享了蘇南相關(guān)活動的情況，結(jié)合具體案例和與會老師一起互動，激發(fā)了大家的共鳴。他希望大家以此次培訓(xùn)活動為契機，以培促學(xué)，以學(xué)促教，以教促研，教學(xué)相長，通過本次培訓(xùn)活動，提升自己，在以后的工作中，步履更加穩(wěn)健，共同助力漣水縣信息科技學(xué)科教育走向新高地！
