濱河淮外：同課異構(gòu)展風(fēng)采攜手并進(jìn)共發(fā)展

時(shí)間：2018-03-18 16:48 作者：葉嬌編審：

2018年3月15日，漣水縣教研室組織的初中學(xué)科教學(xué)研討會(huì)第三場(chǎng)英語(yǔ)、地理、政治學(xué)科“同課異構(gòu)”課堂展示與研討活動(dòng)在淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校濱河校區(qū)如期進(jìn)行。漣水縣教育局教研室朱從清老師及漣水縣近60名地理學(xué)科教師參加了此次活動(dòng)。

本次教學(xué)研討活動(dòng)分為同課異構(gòu)課堂教學(xué)、研討交流和學(xué)科培訓(xùn)兩部分。漣水縣淮文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校蔣夢(mèng)穎老師和我校朱斌老師就七年級(jí)下《東南亞》一課進(jìn)行了同課異構(gòu)教學(xué)。

濱河淮外初一地理組朱斌老師在錄播教室授課。

為了結(jié)合學(xué)校“云平臺(tái)”背景下的“智慧課堂”教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)校“三環(huán)三案”的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的能力，朱斌老師在本節(jié)課開(kāi)始用了一段同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；利用東南亞旅游團(tuán)作為引線將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)；然后借助導(dǎo)學(xué)案通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作答疑等環(huán)節(jié)讓學(xué)生對(duì)東南亞有了大體上的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，他盡量讓學(xué)生上臺(tái)讀圖，既培養(yǎng)了學(xué)生讀圖能力，又能鍛煉學(xué)生公眾場(chǎng)合的語(yǔ)言表達(dá)能力。朱老師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、活躍的課堂氛圍深深地打動(dòng)了在場(chǎng)老師。

淮文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的蔣夢(mèng)穎老師和初一（6）班同學(xué)們一起學(xué)習(xí)《東南亞》一課。瞧，蔣老師的課堂氣氛非常活躍。

課堂教學(xué)結(jié)束，教研室朱從清老師、漣水縣近60名地理學(xué)科教師以及我校教育教學(xué)處英昌磊主任在錄播教室進(jìn)行了研討交流和學(xué)科培訓(xùn)。

研討會(huì)開(kāi)始，英昌磊主任首先介紹了濱河淮外的校訓(xùn)、育人目標(biāo)、事業(yè)愿景、教育教學(xué)工作特色以及濱河淮外開(kāi)展的一系列主題教育活動(dòng)等，引起了老師們的興趣。接著，英主任詳細(xì)介紹了濱河淮外的課改成果——基于“云平臺(tái)”構(gòu)建合作小組學(xué)習(xí)模式下的“三環(huán)三案”智慧課堂模式等。

隨后，我校地理組朱斌老師向大家分享了我校的集體備課模式以及教師成長(zhǎng)過(guò)程，并就今天的課堂進(jìn)行自我總結(jié)，找到自己在教學(xué)過(guò)程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，并請(qǐng)各位老師進(jìn)行斧正。

最后，教研室朱從清老師從教學(xué)模式、教學(xué)重點(diǎn)如何體現(xiàn)等方面進(jìn)行總結(jié)，并就初二地理小中考各校如何復(fù)習(xí)進(jìn)行了研討與交流。

此次活動(dòng)，不僅為全縣和我校聽(tīng)課教師提供了研究教材、鉆研教材的平臺(tái)，還充分發(fā)揮我校“三環(huán)三案”的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的能力。