3月13日上午，“指向智慧學(xué)習(xí),立足未來(lái)發(fā)展”漣水縣2018年初中語(yǔ)文與生物學(xué)科同課異構(gòu)課堂研討在淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校濱河校區(qū)舉行。漣水縣語(yǔ)文、生物學(xué)科教研員及200多名學(xué)科老師參加了此次活動(dòng)。

濱河淮外初一語(yǔ)文組、生物組全體老師開(kāi)設(shè)教學(xué)展示課，漣水縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)嵇友樂(lè)老師、紅日中學(xué)張家桃老師、漣水外國(guó)語(yǔ)學(xué)校侯井安老師進(jìn)行“同課異構(gòu)”課堂展示。

智慧引領(lǐng)，在文字的深處遨游

濱河淮外初一語(yǔ)文組張偉老師在錄播教室授課。學(xué)生課前主題演講，是語(yǔ)文課堂鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的方式，更是濱河淮外課堂的一大特色；學(xué)生的演講后，張老師根據(jù)學(xué)生演講主題導(dǎo)入新課——楊絳先生散文《老王》，并以關(guān)鍵詞為線(xiàn)，帶領(lǐng)學(xué)生了解了“文化大革命”背景下，那個(gè)荒唐的年代是產(chǎn)生老王悲劇的社會(huì)原因：明白老王的不幸，明白“我”的愧怍，更明白了老王的善良和那一份責(zé)任。張老師帶領(lǐng)學(xué)生深入剖析作者的情感，通過(guò)“情”的感悟讓學(xué)生來(lái)學(xué)會(huì)“愛(ài)”，讓學(xué)生從課文中感悟到“愛(ài)”這種博大的感情，從而陶冶學(xué)生情操。課堂上張老師熟練的運(yùn)用平板和初一（7）班的學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，初一（7）班的同學(xué)們積極加入課堂互動(dòng)，讓每一次激烈的討論都是對(duì)“老王”深入了解，讓每一次答對(duì)問(wèn)題為小組積累的一顆星都是為組內(nèi)贏回的榮譽(yù)……獲得聽(tīng)課老師的嘖嘖稱(chēng)贊。

智慧學(xué)習(xí)，探究植物的秘密

孫老師公開(kāi)課的主題是地面上的植被。導(dǎo)學(xué)案帶領(lǐng)著初一（6）班的同學(xué)迅速了解了本科主題，隨后的新課學(xué)習(xí)中孫老師以形形色色的植物開(kāi)始，引出“種子植物”“被子植物”和“裸子植物”的概念，同時(shí)通過(guò)校園里大家熟悉的景物認(rèn)識(shí)不同的植物及其屬性。微課和課本的結(jié)合讓學(xué)生迅速了解花的結(jié)構(gòu)，并通過(guò)小組PK的方式加深學(xué)生們的印象，如何破解花的結(jié)構(gòu)視頻讓學(xué)生進(jìn)一步的鞏固花的結(jié)構(gòu)，為接下來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)解剖花朵打下基礎(chǔ)，只有熟悉才能夠大膽的動(dòng)手。理論與實(shí)踐的聯(lián)系，豐富的互動(dòng)內(nèi)容，孫老師的生物課與生活緊密聯(lián)系，并能從知識(shí)結(jié)構(gòu)的角度把前面所學(xué)內(nèi)容和本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，展現(xiàn)了孫老師扎實(shí)的基本功和優(yōu)秀的個(gè)人素養(yǎng)。

    漣水縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)嵇友樂(lè)老師、紅日中學(xué)張家桃老師、漣水外國(guó)語(yǔ)學(xué)校侯井安老師“同課異構(gòu)”課堂展示同樣精彩紛呈，給予聽(tīng)課老師諸多借鑒。

    半天的課堂展示，我校“三環(huán)三案”智慧課堂模式與小組合作探究學(xué)習(xí)呈現(xiàn)的優(yōu)質(zhì)課堂受到來(lái)訪(fǎng)老師們的好評(píng)。

張偉老師正在授課

錄播教室認(rèn)真聽(tīng)課的教師們

認(rèn)真觀察花朵的學(xué)生們

董云老師的智慧課堂