為了進一步研究新課標(biāo)背景下的語文課堂教學(xué)方法，促進“大單元、大概念”教學(xué)在課堂中的不斷落實，提高學(xué)校語文教學(xué)的整體水平，淮安外國語學(xué)校于11月7日下午在錄播教室與華樾（北京）教育科技研究院聯(lián)合舉行語文學(xué)科研討活動，華樾（北京）教育科技研究院中學(xué)部王焱主任、華樾（北京）教育科技研究院江蘇區(qū)域負責(zé)人陳賽老師、分管教學(xué)教研的李文婷副校長及全體語文教師準時參加活動。

　　活動伊始，王焱主任與淮外初一、初二語文教師就“主題閱讀”競賽試卷的解讀與優(yōu)化進行了交流，針對競賽試卷的題型設(shè)置、題量設(shè)計、知識點覆蓋等方面進行了研討，充分保證主題閱讀在淮外的土壤里生根發(fā)芽。

　　隨后，初一語文組備課組長周春玉老師與全體教師分享在“中學(xué)語文課堂展示暨‘讀書種子計劃’讀書經(jīng)驗交流活動”中的學(xué)習(xí)心得。周組長表示，語文課堂中不能忽視單篇文本背后的獨立價值，同時語文課堂自帶情境，在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注從“創(chuàng)設(shè)情境”到“還原情境”的轉(zhuǎn)變。

　　初二語文組李金銘老師則是分享了自己在啟明中學(xué)和開明中學(xué)公開課的學(xué)習(xí)心得。李老師細致分析了授課老師展示的課例，從課前互動、教學(xué)設(shè)計、活動展示等方面進行了分享。 

　　語文教研室主任程三寶就四川省涼水井中學(xué)的教學(xué)模式與全體同仁進行了研討。程主任強調(diào)教師應(yīng)成為“教練型”的教師，減少教師課堂的知識灌輸，將時間用于學(xué)生的獨立思考、小組討論和問題解答。程主任，還希望大家將主題叢書的學(xué)習(xí)堅持、堅守，從而助力語文素養(yǎng)的提升。

　　最后，李文婷副校長表示，語文教師應(yīng)化繁為簡，嘗試讓學(xué)生把厚的書讀薄，并結(jié)合教學(xué)實際，做到立德樹人，以文化人。同時，傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)核并不會改變，我們應(yīng)堅持語文主題閱讀，訓(xùn)練學(xué)生邏輯思維和形象思維，保護好學(xué)生的想象力，好奇心和對創(chuàng)新的追求，充分尊重教學(xué)規(guī)律和教師的主動性。

　　本次語文主題研討活動，助推了淮外在語文課堂改革的道路上繼續(xù)前行，同時提升了與會教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，增進了對語文主題閱讀叢書學(xué)習(xí)的進一步理解。