交流促成長(zhǎng)，攜手更進(jìn)步。3月31日和4月1日兩天，由翔宇品牌管理中心督導(dǎo)部安排的督導(dǎo)組一行十一人蒞臨淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校曙光校區(qū)小學(xué)部，開(kāi)展了教育教學(xué)督導(dǎo)工作。督導(dǎo)組對(duì)曙光的各項(xiàng)工作給予了充分的肯定，也實(shí)事求是地提出了非常寶貴的整改意見(jiàn)。4月13日，曙光小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組根據(jù)專(zhuān)家組提出的問(wèn)題和給出的整改建議，進(jìn)行了一次大組研討。
首先，數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)韓傳利老師從數(shù)學(xué)課堂教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、作業(yè)批改規(guī)范等方面進(jìn)行了匯報(bào)交流。韓老師肯定了各個(gè)備課組在集體備課的基礎(chǔ)上開(kāi)展的“同課異構(gòu)”活動(dòng)，質(zhì)量高，效果好，上課老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備充分，得到了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。韓老師指出，低、中年級(jí)能夠結(jié)合本年級(jí)的書(shū)本知識(shí)，開(kāi)展豐富多彩的特色活動(dòng)，真正讓學(xué)生做到“學(xué)中玩、玩中學(xué)”。最后，韓老師通報(bào)了督導(dǎo)過(guò)程中出現(xiàn)的主要問(wèn)題并給出了合理的建議：作業(yè)批改符號(hào)要規(guī)范，對(duì)學(xué)生的激勵(lì)性評(píng)價(jià)印章要規(guī)范使用；雙減政策下，減量增質(zhì)，要?jiǎng)?chuàng)造性地設(shè)計(jì)作業(yè)，設(shè)置多種形式的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性和實(shí)踐性；作業(yè)批改和復(fù)批盡量再細(xì)化。
接著，教學(xué)處陳琳主任主要從教學(xué)設(shè)計(jì)和青年教師培養(yǎng)兩方面進(jìn)行了匯報(bào)。陳主任要求數(shù)學(xué)組教學(xué)設(shè)計(jì)的格式還需再精細(xì)，細(xì)節(jié)之處如排版還要再規(guī)范，要結(jié)合“5G融合課堂”和“雙減政策”的要求對(duì)老舊的內(nèi)容進(jìn)行整改，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體質(zhì)量。她還要求青年教師要積極進(jìn)取，多聽(tīng)組內(nèi)優(yōu)秀老師的課，多參加校內(nèi)外組織的活動(dòng)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。
本次督導(dǎo)工作，對(duì)數(shù)學(xué)組以后的工作起到了積極的引領(lǐng)作用。數(shù)學(xué)組所有老師將在以后的工作中更加認(rèn)真負(fù)責(zé)、互幫互助，爭(zhēng)取成為更優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。（韓傳利）