冉冉晨霧重，暉暉冬日微。為扎實推進“雙減”政策，促進學生全面發(fā)展，確保音體美信息技術學科教學質量穩(wěn)中有升，1月18日，曙光小學部開展了藝體組期末考核活動。本次考核活動由教學處組織安排，專門成立了音樂、美術、體育、信息技術考核小組，學部副校長高海燕帶領考核組老師本著公平、公正的原則進行打分、評比，每個環(huán)節(jié)做到公開、透明。
悅“動”越勇——體育篇
學部教學處、體育組制定了詳細的期末考試方案，全體體育教師依照方案認真組織測試。一二年級考核50米跑、一分鐘跳繩；三到六年級在此基礎上，再考核一分鐘仰臥起坐。體育考核課堂上，熱身活動、跳繩、跑步……一切按部就班、有條不紊。監(jiān)考員與記錄員互相配合，認真組考，操場上散發(fā)著蓬勃朝氣與青春活力。
“聲”入人心——音樂篇
在音樂考核中，教師以充分展示學生音樂技能和激發(fā)學生學習興趣為出發(fā)點，選取了教材上兩首歌曲和書后的樂理知識進行考核�？己艘罁�(jù)本年級學情，從學生演唱時的音準、節(jié)奏、音樂情感、表演形式等多方面綜合考量。音樂末考既促進了學部藝體學科教學和學生才藝的發(fā)展，也為學部深入開展素質教育打下了堅實的基礎。
邂逅趣“畫”——美術篇
“繡成安向春園里，引得黃鶯下柳條”。筆走龍蛇間，一幅幅美輪美奐的作品噴薄而出。美術考核課堂上，無論是繪畫作品還是剪紙作品，都展示了學生獨特的創(chuàng)造力和想象力，孩子們用飽滿的構圖，富有創(chuàng)意的表現(xiàn)方式，展現(xiàn)自己對美的認識。
演繹“技”戰(zhàn)——信息技術篇
為了確�？疾祉樌M行，考前各微機室管理員對考查用機進行了全面檢修維護，確保考試過程設備運轉正常。本次考查采取抽測的形式進行，一二年級考查學生電腦繪畫能力，三四年級考查電腦小報制作水平，五六年級考查Logo語言能力，考查形式均為上機現(xiàn)場操作，在規(guī)定時間內(nèi)設計一個動畫作品。學生從操作中體驗到學習信息技術的快樂，激發(fā)了創(chuàng)作的樂趣。
此次藝體學科考核工作不僅是對藝體科目課堂教學效果的檢測，也是對學生綜合素質的全面檢驗。曙光小學部堅持開展藝體學科質量監(jiān)測，旨在讓“學生核心素養(yǎng)”培育真正落實，助力學生自信、全面地成長。（吳夢玉 ）