1月12日下午，翔宇教育集團(tuán)淮安總校管理類(lèi)“種子計(jì)劃”系列活動(dòng)曙光站拉開(kāi)帷幕。翔宇教育集團(tuán)常務(wù)副總校長(zhǎng)、淮安總�？傂ｉL(zhǎng)、淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)高立順蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、漣水濱河外國(guó)語(yǔ)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、“種子計(jì)劃”培養(yǎng)對(duì)象及淮安曙光雙語(yǔ)學(xué)校全體行政人員參加了此次活動(dòng)。曙光總校長(zhǎng)傅俊為大家?guī)?lái)講座《與“崗位”共成長(zhǎng)——一位職業(yè)校長(zhǎng)應(yīng)有的價(jià)值追求》。
首先，傅校長(zhǎng)和大家分享了《慎思自明，校長(zhǎng)應(yīng)有的精神面相》《把應(yīng)有的戲份演好》兩篇文章，在此基礎(chǔ)上，傅校長(zhǎng)指出，要想做好教育，就要保持對(duì)生命的敬畏之心，保持對(duì)專(zhuān)業(yè)的求索之力，保持對(duì)行業(yè)的摯愛(ài)之意，在有限的時(shí)間里不斷進(jìn)步和變化。
接著，傅校長(zhǎng)從“職場(chǎng)初試水”“角色定位”“兩個(gè)小故事”“從小社團(tuán)到‘大’課程”等方面談起，回顧了自己的職業(yè)生涯。他指出，在職場(chǎng)中一個(gè)有“閉環(huán)思維”的成員，會(huì)讓管理者、同事覺(jué)得“靠譜”，能夠放心地將工作交給他，給“他”委以重任。
隨后，傅校長(zhǎng)重點(diǎn)和大家分享了他在曙光經(jīng)營(yíng)曙光家文化、搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)、推進(jìn)課堂改革、建構(gòu)德育課程體系的文化框架、促進(jìn)校本課程生長(zhǎng)等一段段溫暖的回憶。談到校長(zhǎng)在學(xué)校的參與感，傅校長(zhǎng)深有感觸地對(duì)大家說(shuō)：“親近校園，走近老師，走近學(xué)生，就能收獲無(wú)窮的幸福感。”
面對(duì)新的挑戰(zhàn)，他給自己的定位是：為年輕人搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，創(chuàng)造發(fā)展條件，把握未來(lái)方向，指導(dǎo)實(shí)踐方法，提供經(jīng)驗(yàn)支持，解決后顧之憂(yōu)。帶領(lǐng)全體師生努力在二十四字方針——“強(qiáng)師風(fēng)、提師能、佑課堂、塑心靈、抓讀寫(xiě)、增品質(zhì)、保數(shù)字、融銜接”的指導(dǎo)下，積極探索曙光的各種可能。
“擁有愛(ài)，就擁有一切”。傅校長(zhǎng)激勵(lì)曙光人：以“讓農(nóng)村孩子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育”為使命，努力讓教育行為的“文明”之花在曙光校園里綻放，托舉留守兒童“生長(zhǎng)在曙光里”。
整場(chǎng)分享，傅校長(zhǎng)情真意切，言辭動(dòng)人。他深情地回顧了往昔工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給全體與會(huì)人員留下了深刻的印象，更引起了曙光人強(qiáng)烈的共鳴，無(wú)盡的回味。
會(huì)議最后，高立順總校長(zhǎng)為本次活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)和引領(lǐng)。高總校長(zhǎng)指出，他感動(dòng)于此次活動(dòng)的濃厚氛圍，感動(dòng)于曙光的進(jìn)取精神，他還高度肯定了曙光對(duì)此次活動(dòng)的重視，對(duì)傅校長(zhǎng)引領(lǐng)的曙光團(tuán)隊(duì)所做出的卓越貢獻(xiàn)表示了充分的肯定和衷心的感謝。高總指出，管理是一門(mén)科學(xué)更是一門(mén)藝術(shù)，開(kāi)展這樣的系列活動(dòng)就是想充分地挖掘和開(kāi)拓集團(tuán)內(nèi)部管理的經(jīng)驗(yàn)和智慧，這是系列活動(dòng)中的第一站，未來(lái)將有更多的精彩分享繼續(xù)下去，值得我們期待。展望新的一年，高總校長(zhǎng)寄語(yǔ)大家：努力拼搏，為翔宇的明天帶來(lái)無(wú)限的精彩�。ㄎ�/許盼盼 圖/宗金龍）