活動伊始，揚州市骨干教師朱健結(jié)合教學(xué)實際，緊扣“課堂質(zhì)疑點撥”話題，以“真”、“學(xué)”、“用”、“思”四字表達個人思考。青年教師代表徐祥老師通過具體教學(xué)案例，重點強調(diào)了質(zhì)疑、點撥在發(fā)展學(xué)生思維能力、動手方面的積極意義。程燕老師以“什么是質(zhì)疑？”“什么時候質(zhì)疑？”“質(zhì)疑的時候，我們老師該做些什么？”等三個問題為主線，暢談感悟，闡述心得。張志勇老師繼分析學(xué)生質(zhì)疑動因后，向與會者介紹了物理組在落實學(xué)校《理想課堂觀察框架》過程中的實踐及思考。活動最后，省特級教師、教授級高級教師宗兆宏為全體青年教師做了關(guān)于《理想課堂質(zhì)疑能力培養(yǎng)策略》的培訓(xùn)，高屋建瓴，發(fā)人深省。

　　活動期間，與會青年教師在思想上高度重視，及時參加交流活動，認真聆聽，并以學(xué)校“青年教師職業(yè)發(fā)展QQ群”為平臺，積極分享自己的質(zhì)疑點撥感受，在全校營造出濃厚的“理想課堂”研究氛圍,本次活動的成功舉行，同時也拉開了省寶中青年教師“理想課堂”賽課的序幕。（文/朱健 圖/陳冬梅）