2014年10月28日下午,江蘇省寶應(yīng)中學(xué)青年教師閱讀交流活動(dòng)在學(xué)校懷仁報(bào)告廳進(jìn)行。會(huì)議由教科室朱健老師主持。
大會(huì)伊始,揚(yáng)州市骨干教師朱健以自己的閱讀心得“課堂上怎樣提高‘提問(wèn)’質(zhì)量”為引,導(dǎo)入活動(dòng)主題“在閱讀、交流中加速成長(zhǎng)”;青年教師代表孟凡拼老師從讀書宜趁早、讀書要有所思有所感悟、讀書要有一定的摘抄、讀書要帶有一定的批判意識(shí)、讀書要與教學(xué)相結(jié)合五個(gè)方面談了他個(gè)人在讀書方法上的反思;王苗老師從對(duì)讀書活動(dòng)的抱怨到喜愛,真心地感悟到了教師的時(shí)間從讀書中來(lái),每天不間斷地讀書,就像潺潺小溪,不斷注入思想的大河,積淀底氣,讓自己“腹有詩(shī)書氣自華”;揚(yáng)州市骨干教師蔡中明以自己的讀書經(jīng)歷為朱永新的教育名言作了詮釋:“一個(gè)人的精神發(fā)育史,從本質(zhì)上說(shuō)就是一個(gè)人的閱讀史”,鼓勵(lì)青年教師多讀書、讀好書;曾憲龍老師結(jié)合自己育兒經(jīng)驗(yàn)談了《愛彌兒》的讀后感,引發(fā)了所有在場(chǎng)青年教師的共鳴,激發(fā)了大家利用書中的智慧更科學(xué)地關(guān)心子女成長(zhǎng)的愿望;王明星老師與大家強(qiáng)調(diào)了“讀書習(xí)慣”的重要性,鼓勵(lì)大家盡量做到隨身攜帶圖書、睡前看會(huì)書、使用電子書;顒(dòng)最后,省特級(jí)教師、教授級(jí)高級(jí)教師宗兆宏強(qiáng)調(diào)青年教師一定多擠出點(diǎn)時(shí)間去讀書,鼓勵(lì)大家在閱讀、交流中加速成長(zhǎng)。
活動(dòng)期間,與會(huì)青年教師在思想上高度重視,及時(shí)參加交流活動(dòng),認(rèn)真聆聽,并以學(xué)校“青年教師職業(yè)發(fā)展QQ群”為平臺(tái),積極分享閱讀心得,營(yíng)造出濃厚的讀書氛圍。(朱。
大會(huì)伊始,揚(yáng)州市骨干教師朱健以自己的閱讀心得“課堂上怎樣提高‘提問(wèn)’質(zhì)量”為引,導(dǎo)入活動(dòng)主題“在閱讀、交流中加速成長(zhǎng)”;青年教師代表孟凡拼老師從讀書宜趁早、讀書要有所思有所感悟、讀書要有一定的摘抄、讀書要帶有一定的批判意識(shí)、讀書要與教學(xué)相結(jié)合五個(gè)方面談了他個(gè)人在讀書方法上的反思;王苗老師從對(duì)讀書活動(dòng)的抱怨到喜愛,真心地感悟到了教師的時(shí)間從讀書中來(lái),每天不間斷地讀書,就像潺潺小溪,不斷注入思想的大河,積淀底氣,讓自己“腹有詩(shī)書氣自華”;揚(yáng)州市骨干教師蔡中明以自己的讀書經(jīng)歷為朱永新的教育名言作了詮釋:“一個(gè)人的精神發(fā)育史,從本質(zhì)上說(shuō)就是一個(gè)人的閱讀史”,鼓勵(lì)青年教師多讀書、讀好書;曾憲龍老師結(jié)合自己育兒經(jīng)驗(yàn)談了《愛彌兒》的讀后感,引發(fā)了所有在場(chǎng)青年教師的共鳴,激發(fā)了大家利用書中的智慧更科學(xué)地關(guān)心子女成長(zhǎng)的愿望;王明星老師與大家強(qiáng)調(diào)了“讀書習(xí)慣”的重要性,鼓勵(lì)大家盡量做到隨身攜帶圖書、睡前看會(huì)書、使用電子書;顒(dòng)最后,省特級(jí)教師、教授級(jí)高級(jí)教師宗兆宏強(qiáng)調(diào)青年教師一定多擠出點(diǎn)時(shí)間去讀書,鼓勵(lì)大家在閱讀、交流中加速成長(zhǎng)。
活動(dòng)期間,與會(huì)青年教師在思想上高度重視,及時(shí)參加交流活動(dòng),認(rèn)真聆聽,并以學(xué)校“青年教師職業(yè)發(fā)展QQ群”為平臺(tái),積極分享閱讀心得,營(yíng)造出濃厚的讀書氛圍。(朱。