7月29日下午，翔宇教育集團(tuán)40多名教師乘坐泰航TG665航班從上海浦東國際機(jī)場起飛，開始了十四天的泰國、新加坡、馬來西亞、香港、澳門學(xué)術(shù)休假。通過十四天的學(xué)術(shù)休假，廣大教師領(lǐng)略了異域風(fēng)情，感受了不同的民族文化。境外學(xué)術(shù)休假活動(dòng)達(dá)到了開闊眼界、提升自我的目的。
在泰國桂河夜游竹筏漂流活動(dòng)中，教師們品嘗泰國民族菜肴的同時(shí)，還進(jìn)行自娛自樂的卡拉OK。興致所至，原先乘的兩條船用纜繩系在一起，大家走動(dòng)著敬酒，爽朗的笑聲化成美酒的泡沫并變成幸福的祝愿。涼風(fēng)習(xí)習(xí)中，兩岸的河燈如夢如幻，DISCO狂歡開始了，人們拋棄了往日的拘謹(jǐn)，在律動(dòng)的節(jié)拍中放飛心靈，愉悅身心，青春的活力在迸射，美麗的歌聲在桂河上回響。教師不是教學(xué)過程中的苦行僧，更不是單調(diào)枯燥生活的代名詞。翔宇教師不僅教藝精湛，還會(huì)懂得熱愛和享受生活，在舞蹈中周身充滿了時(shí)代的節(jié)拍和蓬勃向上的青春熱情。金沙島上，大家和藍(lán)藍(lán)的天、海融為一體，在和海水的嬉戲中，充分享受了熱帶陽光的溫情。森林中，在被象鼻卷起的一瞬間，微笑或驚嘆定格于永恒。
中國古人說：“流水不腐，戶樞不蠹”。德國人也說：“Stehends Wasser Stinkt.”(靜止不流的水又臭又臟) 。集團(tuán)組織的境外學(xué)術(shù)休假活動(dòng)，使教師們走出去，不囿于一國；教師們能夠從更廣闊的范圍感受不同的民族文化特色和國家風(fēng)情，并從教育工作者的角度觀察現(xiàn)象和思考問題，從而達(dá)到盧總校長說的“坐在飛機(jī)上想問題”的境界。在湄南河水上市場，面對河中孤獨(dú)林立的原先支撐房屋的木樁，大家陷入歷史的沉思之中，在喧鬧的水聲中追尋含有魚腥味的逝去年華；在東芭文化村，宏大而經(jīng)典的泰國傳統(tǒng)舞蹈及民俗表演，使人充分領(lǐng)略泰國文化的神秘和博大。新加坡圣淘沙島的音樂噴泉，使人感到了先進(jìn)科技的魅力；游歷新加坡，有一種暢游在法治國度中的安全和幸福。由此想到：翔宇集團(tuán)有制度，在制度中生活你是自由的，突破制度你是違規(guī)的；心中有制度，無處不自由；胸中無規(guī)范，處處受束縛。新加坡人的幸福是法制培育起來的。在馬來西亞，裹著頭巾的伊斯蘭少女是美麗的，無處不在的教堂是神秘的；參觀馬哈蒂爾的總理府更讓人看到這個(gè)伊斯蘭教主宰的國家繁盛的希望。是啊，宗教也應(yīng)當(dāng)是開放的，自我封閉、孤傲自大必然導(dǎo)致衰弱和崩潰。作為一名教育者，更應(yīng)當(dāng)以開放的姿態(tài)吸納不同文化，以強(qiáng)身壯體；在工作中善于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，以傳道解惑。
在泰國西部的一所府立學(xué)校中，各位老師和該校的校長進(jìn)行了深入交流，詢問學(xué)制的設(shè)立、年級的構(gòu)成、課程的設(shè)置；帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)并向校長介紹了翔宇集團(tuán)的情況。另外還觀看了該校的課外興趣小組活動(dòng)，部分教師并與外籍對口老師進(jìn)行教藝切磋。在新加坡華夏工商管理學(xué)院，教務(wù)長介紹了新加坡學(xué)生的學(xué)習(xí)和升學(xué)情況，并重點(diǎn)談了該國的教育現(xiàn)狀和本校的發(fā)展情況；教師們還就自己關(guān)心的教育話題進(jìn)行了現(xiàn)場咨詢，氣氛熱烈。兩所學(xué)校還向翔宇教育集團(tuán)贈(zèng)送了禮品。通過中外教育的比較，教師們對教育的理解更深入了，很好地達(dá)到了學(xué)術(shù)交流的目的。
當(dāng)走下吉隆坡飛往香港的飛機(jī)，聽到導(dǎo)游Mrs陳標(biāo)準(zhǔn)而親切的普通話時(shí)，大家都有回家的感覺，當(dāng)夜晚在太平山頂或乘船在維多利亞港灣觀看壯觀的香港夜景時(shí)，大家神情是驚訝的，心情卻是自豪的。拜訪澳門的媽祖閣，更讓人覺得華人的血脈是相通相融的。
學(xué)術(shù)休假過程中充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)每次上車、在景點(diǎn)參觀、回賓館都要點(diǎn)名，保證大家在一起活動(dòng)；每一位教師也體現(xiàn)了很強(qiáng)的團(tuán)體意識(shí)，服從分工和領(lǐng)導(dǎo)，從而保證了集體活動(dòng)的正常有序開展。在活動(dòng)過程中，大家更是互相照顧，誰身體不適，其它人立即拿出自己帶的藥進(jìn)行幫助；團(tuán)隊(duì)中如果少了一位，大家立即打電話或?qū)ふ�。在汽車�(yán)铮瑸橄蠹业钠�，幾位“歌星”主�?dòng)義務(wù)演唱，車廂里充滿了歡聲笑語。這次學(xué)術(shù)休假，幾所學(xué)校的老師增進(jìn)了了解，大家的心貼得更緊了。
在結(jié)束學(xué)術(shù)休假之后，教師們都感謝集團(tuán)提供的這次出境學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大家非常珍惜。相信在以后的工作中，廣大教師會(huì)從一個(gè)更高的層次審視自己從事的教育，以更新的教育觀念武裝自己，以更博大的胸懷接納學(xué)生，以更高的教學(xué)質(zhì)量回報(bào)集團(tuán)和社會(huì)。