張廣銀老師執(zhí)教的課題是《詩(shī)歌寫作》，執(zhí)教對(duì)象是南京市第十三中學(xué)高二（1）班學(xué)生。課上，張老師從《語(yǔ)文讀本》上的《就是那一只蟋蟀》的閱讀鑒賞講起，引導(dǎo)學(xué)生在兩首同題詩(shī)的對(duì)比閱讀中感知詩(shī)歌意象的重要，進(jìn)而進(jìn)行詩(shī)歌仿寫，為余光中的《鄉(xiāng)愁四韻》補(bǔ)詩(shī)，最后以一幅長(zhǎng)城圖為激發(fā)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生當(dāng)堂寫詩(shī)。學(xué)生精彩的即興詩(shī)作贏得了全場(chǎng)數(shù)百名聽課老師的熱烈掌聲。
大賽評(píng)委特級(jí)教師江蘇省蘇州中學(xué)黃厚江先生在評(píng)課時(shí)指出，張老師的課堂展現(xiàn)了執(zhí)教者良好的教學(xué)素養(yǎng)和強(qiáng)烈的求新意識(shí)，注重了師生互動(dòng)，強(qiáng)化了語(yǔ)言實(shí)踐，教師心中始終裝著學(xué)生，課堂充滿了對(duì)話和探究，的確是一堂好課。