線上教學(xué)， 關(guān)愛至微
——寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“線上教學(xué)”特別關(guān)愛鏡頭掠影
“停課不停學(xué)，宅出新精彩”。在這個(gè)特殊的寒假里，面對(duì)新型冠狀病毒疫情這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)害，寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)利用微信、釘釘、QQ等多種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展線上教學(xué)與學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，讓全體師生“疫期”動(dòng)起來(lái)。面對(duì)全新的學(xué)習(xí)方式，一些特殊的個(gè)體學(xué)生也遇到了新的問(wèn)題，家里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)、爺爺奶奶不會(huì)上網(wǎng)、自我約束力不強(qiáng)……這一系列困難沒(méi)有難倒實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們，他們精準(zhǔn)施策，對(duì)特殊學(xué)生制定一人一案，確保線上教學(xué)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，并用鏡頭記錄下一個(gè)個(gè)感人的瞬間。
鏡頭之一：一根網(wǎng)線架起了師生間真愛的橋梁
劉艾霏小朋友是一年級(jí)（14）班的學(xué)生，因?yàn)榧彝ピ蛩恢焙湍棠躺钤谝黄�。面�?duì)全新的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，家里沒(méi)有條件上網(wǎng)，為了學(xué)習(xí)她不得不靠到鄰居家“蹭網(wǎng)”來(lái)上網(wǎng)課，就在這時(shí)班主任王老師得知了這一情況，及時(shí)將劉艾霏的情況報(bào)告給學(xué)校，學(xué)校校長(zhǎng)室特事特辦，立即安排人員為劉艾霏同學(xué)架設(shè)網(wǎng)線開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)途徑。第二天早上9點(diǎn)，劉艾霏同學(xué)準(zhǔn)時(shí)端坐在書桌前，開始了今天的第一堂網(wǎng)課——《我家的漢字寶寶》，孩子的臉上也露出了開心的笑容。奶奶坦言感激地說(shuō)“特殊時(shí)期，孩子在家得到了學(xué)校和老師的特別關(guān)心和幫助，讓我們感到溫暖和貼心，我們將會(huì)教育孩子倍加珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”。
鏡頭之二：一份方案建立了師生間真摯的信任
六（3）班李海涵同學(xué)，雖然思維敏捷，但是學(xué)習(xí)不夠自律。現(xiàn)在居家開展線上學(xué)習(xí)，他特別有抵觸感。為了幫助李海涵消除抵觸情緒上好網(wǎng)課，班主任朱老師及任課老師除了與他進(jìn)行個(gè)別談心，更為他制定了一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，確保做到精準(zhǔn)施策。各位任課老師根據(jù)個(gè)性方案每天與他進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，就這樣李海涵同學(xué)開始漸漸接受在線學(xué)習(xí)這種方式并與老師建立起相互的信任……下午4點(diǎn)半，李海涵同學(xué)開始整理一天的學(xué)習(xí)所得，將自己當(dāng)天的學(xué)習(xí)成果主動(dòng)提交給老師。在這個(gè)特殊的假期，他每天都能認(rèn)真開展學(xué)習(xí)并完成作業(yè)，還多次被評(píng)為班級(jí)“學(xué)習(xí)之星”。
鏡頭之三：一個(gè)電話傳遞了師生間真切的溫暖
施曉萌是四（8）班的一個(gè)小姑娘，父母長(zhǎng)期在外工作，一直和爺爺奶奶生活，爺爺奶奶因年歲已大，平時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)照顧就比較困難，現(xiàn)在遇到在網(wǎng)上開展學(xué)習(xí)，這下更愁壞了。就在這時(shí)班主任于老師、數(shù)學(xué)王老師、英語(yǔ)陳老師出現(xiàn)在她的身邊伸出了關(guān)愛之手，三位老師先通過(guò)電話從心理上給孩子做了一次輔導(dǎo)，讓孩子感受到老師帶來(lái)的關(guān)心與溫暖，其次三位老師每天都與孩子進(jìn)行一次電話交流，除了耐心細(xì)致的指導(dǎo)線上學(xué)習(xí)方法，更主要對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑，一次次細(xì)心的輔導(dǎo)，見證了一份份愛的傳遞，不知不覺中，施曉萌同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)并掌握了很多知識(shí)，更感受到老師給她帶來(lái)的春天般的溫暖……
每一個(gè)策劃，每一次幫助，都滿載著學(xué)校、老師對(duì)孩子們真切的愛。線上教學(xué)盡管遇到了一個(gè)個(gè)問(wèn)題與困難，但實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們用心溝通、用愛施策，堅(jiān)決做到一個(gè)都不能少。一切的努力與付出都會(huì)讓這些特殊的日子更加彌足珍貴，陰霾終將散去，讓我們“宅”出精彩，不負(fù)韶華，靜等春暖花開。（文圖：王健）
